\documentclass[a4paper,9pt,french]{article}


\input macro_dwicky_final.tex
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\begin{document}
\pagestyle{empty}


%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%	Cadre jaune
\textbf{Nom : }$\dots\dots\dots\dots\dots$ \hfill \textbf{Pr\'enom : }$\dots\dots\dots\dots\dots$  \hfill Classe :$\dots\dots$\\
\psframebox[linestyle=solid,shadow=true,framearc=0.5,fillcolor=vert!30]{
\begin{minipage}{17cm}
\begin{center}
\vspace{1mm}
\textsc{\textbf{ Interrogation n$^{\circ}12$ }}
\end{center}
\vspace{-3mm}
\end{minipage}
}
\setcounter{section}{1}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%	 Interro
%\begin{center}
%\textit{\textbf{On prendra soin de coller le sujet sur la copie. La note tiendra compte de la qualité de la rédaction et de l'application.}}
%\end{center}

\Exoi{\hfill (5 points)\\
On considère une fonction $f$ définie par : $$ f(x)=\sqrt{x+2}$$
\begin{enumerate}
\item Calculer lorsque c'est possible : $ f(-3)$ ; $f(-1)$ ; $f(1)$ et $f(7)$.
\item Donner l'ensemble de définition de $f$, que l'on notera $D_f$.
\item Déterminer le ou les antécédents éventuels de $4$ par $f$.
\item Tracer courbe représentative $\mathscr C_f$ de $f$ sur $[-2;7]$.
\item A l'aide de la courbe représentative de $f$, donner le minimum de $f$ sur $[-2;7]$.
\end{enumerate}}

\Exoi{\hfill  (5 points)\\
On considère le tableau de variation d'une fonction $g$ définie sur $[-5;5]$ suivant :
$$\tabvar{%
\tx{x}&\tx{-5}&&\tx{-2}&&\tx{2}&&\tx{4}&&\tx{5}\cr
\tx{g}&\txh{1}&\fd&\txb{-4}&\fm&\txh{3}&\fd&\txb{1}&\fm&\txh{7}\cr
}$$
\begin{enumerate}
\item Donner le maximum de $g$ sur $[-5;5]$.
\item Encadrer $g(0)$ et $g(4,5)$.
\item Combien de solution(s) admet l'équation $g(x)=0$ sur $[-5;5]$.
\item Comparer $g(-4)$ et $g(-3)$.
\item Comparer $g(-3)$ et $g(4,5)$.
\end{enumerate}
}

\vfill

\setcounter{Exi}{0}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%	Cadre jaune
\textbf{Nom : }$\dots\dots\dots\dots\dots$ \hfill \textbf{Pr\'enom : }$\dots\dots\dots\dots\dots$  \hfill Classe :$\dots\dots$\\
\psframebox[linestyle=solid,shadow=true,framearc=0.5,fillcolor=vert!30]{
\begin{minipage}{17cm}
\begin{center}
\vspace{1mm}
\textsc{\textbf{ Interrogation n$^{\circ}12$ }}
\end{center}
\vspace{-3mm}
\end{minipage}
}


%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%	 Interro bis
%\begin{center}
%\textit{\textbf{On prendra soin de coller le sujet sur la copie. La note tiendra compte de la qualité de la rédaction et de l'application.}}
%\end{center}

\Exoi{\hfill (5 points)\\
On considère une fonction $f$ définie par : $$ f(x)=\sqrt{x-2}$$
\begin{enumerate}
\item Calculer lorsque c'est possible : $ f(-3)$ ; $f(-1)$ ; $f(1)$ et $f(7)$.
\item Donner l'ensemble de définition de $f$, que l'on notera $D_f$.
\item Déterminer le ou les antécédents éventuels de $4$ par $f$.
\item Tracer courbe représentative $\mathscr C_f$ de $f$ sur $[2;7]$.
\item A l'aide de la courbe représentative de $f$, donner le minimum de $f$ sur $[2;7]$.
\end{enumerate}}

\Exoi{\hfill  (5 points)\\
On considère le tableau de variation d'une fonction $g$ définie sur $[-5;5]$ suivant :
$$\tabvar{%
\tx{x}&\tx{-5}&&\tx{-2}&&\tx{2}&&\tx{4}&&\tx{5}\cr
\tx{g}&\txb{-1}&\fm&\txh{4}&\fd&\txb{-3}&\fm&\txh{-1}&\fd&\txb{-7}\cr
}$$
\begin{enumerate}
\item Donner le maximum de $g$ sur $[-5;5]$.
\item Encadrer $g(0)$ et $g(4,5)$.
\item Combien de solution(s) admet l'équation $g(x)=0$ sur $[-5;5]$.
\item Comparer $g(-4)$ et $g(-3)$.
\item Comparer $g(-3)$ et $g(4,5)$.
\end{enumerate}
}

\end{document}
