\documentclass[a4paper,11pt,french]{article}
\linespread{1}

\newcommand{\ch}{Chapitre 1}
\newcommand{\Ch}{$\R$ :  un ensemble \linebreak[2] totalement ordonn\'e}
\newcommand{\Cl}{Seconde}
\newcommand{\Annee}{2011-2012}
	

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%		Package

\input macro_final.tex

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\setcounter{NumLecon}{1}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%	Premiere page
\begin{document}
 
\noindent \textbf{Nom : }$\dots\dots\dots\dots\dots$ \hfill Classe :$\dots\dots$\\\\
\textbf{Pr\'enom : }$\dots\dots\dots\dots\dots$ \\\\


\Cj{Grille d'acquisition des compétences du chapitre}\\\\

\noindent \textbf{Noir} : Question non traitée \\
\textcolor{red}{\textbf{Rouge}} : Non acquis, je ne sais pas faire \\
\textcolor{orange}{\textbf{Orange}} : En cours d'acquisition, je connais l'idée mais je me trompe souvent \\
\textcolor{green}{\textbf{Vert}} : Plutôt acquis, je me débrouille dans les cas simples\\
\textcolor{blue}{\textbf{Bleu}} : Acquis dans tous les contextes, ça roule ! \\

\begin{table}[h]
   \caption{\label{<étiquette>} }
 \begin{tabular}{|p{0.4cm}|p{9cm}|p{1cm}|p{1cm}|p{1cm}|p{1cm}|p{1cm}|}
   \hline
    \textbf{A} & \textbf{Numérique} & \multicolumn{5}{c|}{\textbf{Acquisition}}  \\
    \hline
 1 & Opposé, inverse, priorité de calculs & & & & &\\
    \hline
 2 & Simplifier une fraction & & & & &\\
    \hline
 3 & Mettre deux fractions au même dénominateur & & & & &\\
    \hline
 4 & Calculer avec des fractions & & & & &\\
    \hline
 5 & Calculer avec des puissances & & & & &\\
    \hline
 6 & Calculer avec des racines & & & & &\\
    \hline
 7 & Valeur exacte et approchée & & & & &\\
    \hline
 8 & Comparer deux nombres & & & & &\\
    \hline
 9 & Différentes écritures d'un même nombre & & & & &\\
    \hline
 10 & Intervalles & & & & &\\
    \hline
  \end{tabular}
\end{table}

\begin{table}[h]
   \caption{\label{<étiquette>}}
 \begin{tabular}{|p{0.4cm}|p{9cm}|p{1cm}|p{1cm}|p{1cm}|p{1cm}|p{1cm}|}
   \hline
    \textbf{B} & \textbf{Calcul Littéral} & \multicolumn{5}{c|}{\textbf{Acquisition}}  \\
    \hline
 1 & Mettre un problème en (in)équation & & & & &\\
    \hline
 2 & Développer, réduire  & & & & &\\
    \hline
 3 & Factoriser & & & & &\\
    \hline
 4 & Identités remarquables & & & & &\\
    \hline
 5 & Vérifier qu'un nombre est ou non solution d'(in)équation & & & & &\\
    \hline
 6 & Résoudre une équation du 1er degré  & & & & &\\
    \hline
 7 & Résoudre une équation produit & & & & &\\
    \hline
 8 & Résoudre une équation quotient & & & & &\\
    \hline
 9 & Résoudre une inéquation du 1er degré  & & & & &\\
    \hline
 %10 & Etablir un tableau de signes & & & & \\
  %  \hline
  \end{tabular}

\end{table}

\begin{table}[h]
   \caption{\label{<étiquette>} }
 \begin{tabular}{|p{0.4cm}|p{9cm}|p{1cm}|p{1cm}|p{1cm}|p{1cm}|p{1cm}|}
   \hline
    \textbf{C} & \textbf{Algorithmie, calculatrice et logiciels} & \multicolumn{5}{c|}{\textbf{Acquisition}}  \\
    \hline
 1 & Suivre un algorithme de calcul & & & & &\\
    \hline
 2 & Etablir un algorithme basique & & & & &\\
    \hline
 3 & Utiliser Algobox & & & & &\\
    \hline
  \end{tabular}
\end{table}

\end{document}


